Het Amerikaanse ministerie van Onderwijs promoot het plaatsen van studentrecords op blockchain

De COVID-19-pandemie heeft gebreken in verschillende sectoren aan het licht gebracht. Als gevolg, een aantal overheidsdepartementen evalueert op blockchain gebaseerde systemen als mogelijke oplossingen voor uitdagingen met meerpartijenworkflows, record houden, transparantie en meer.

Bijvoorbeeld, het Amerikaanse ministerie van Onderwijs heeft onlangs financiering verstrekt voor de lancering van het "Education Blockchain Initiative". Aangeduid als de EBI, dit project wordt geleid door de American Council on Education - een organisatie die de hogeronderwijsgemeenschap helpt bij het vormgeven van effectief openbaar beleid - en is ontworpen om manieren te identificeren waarop blockchain de gegevensstroom tussen academische instellingen en potentiële werkgevers kan verbeteren.

Vastbesloten om nieuwe technologische oplossingen te zoeken, ACE kondigde aan het einde van de "Blockchain Innovation Challenge" aan 2020 om projecten te vinden die de VS opnieuw kunnen uitvinden. ecosysteem voor onderwijs en werkgelegenheid. De uitdaging was specifiek gericht op het helpen van achtergestelde bevolkingsgroepen die het hardst door de pandemie zijn getroffen.

Louis Soares, chief learning and innovation officer van ACE, vertelde Cointelegraph dat als geheel, het hoger onderwijs heeft financieel te lijden onder de economische neergang. Dit heeft geresulteerd in een afname van de inschrijving van studenten, nog meer druk leggen op onderwijsbudgetten die nu om een ​​digitale aanpak vragen:

“Hoger onderwijs is leren opereren in een nieuwe, door technologie ondersteunde omgeving. We moeten verschillende manieren onderzoeken om verbindingen tussen onderwijs en werk te creëren. Dit omvat het vinden van nieuwe benaderingen voor legitimatie (en verhuren) die het potentieel van opkomende technologieën benutten om de communicatie tussen onderwijs- en opleidingsorganisaties te verbeteren. "

Blockchain geeft studenten controle over hun inloggegevens

Volgens Soares, Blockchain-technologie kan studenten helpen bij het versterken van hun positie door hen controle te geven over hun onderwijsgegevens, zoals diploma's en transcripties. Dit is vooral belangrijk om naadloze overgangen mogelijk te maken wanneer een leerling van school komt, of voor degenen die werk zoeken en hun geloofsbrieven moeten tonen.

In een document van de afdeling Onderwijs staat dat onderwijsgegevens zich doorgaans bevinden op de school die een student bezoekt of heeft bezocht. Het merkt verder op dat als een student scholen heeft overgedragen, die records "mogen" worden overgedragen met de student, maar sommigen “kunnen” op de school blijven. Als zodanig, er zijn een aantal uitdagingen aanwezig voor studenten die hun persoonlijke records moeten ophalen.

De Blockchain Innovation Challenge gewijd $900,000 om dit probleem op te lossen en kondigde vier fasen aan 1 winnaars op feb. 11. Volgens Soares, de winnende teams - uit Arizona, Nebraska, Texas en Utah - toonden potentieel voor het gebruik van blockchain- en gedistribueerde grootboektechnologie om het delen van educatieve records te stroomlijnen.

Bijvoorbeeld, een van de winnende teams was het UnBlockEd-project, dat gebruikmaakt van een op blockchain gebaseerd systeem om problemen met de erkenning van oneerlijke overdrachtskredieten aan te pakken. Het project wordt geleid door de Universiteit van Arizona en het Georgia Institute of Technology, samen met verschillende technologieleveranciers en academische instellingen.

Greg Heileman, vice-provoost voor undergraduate onderwijs aan de Universiteit van Arizona, vertelde Cointelegraph dat UnBlockEd studenten machtigt door hen zelfbeheersing te geven over hun leerresultaten. Heileman merkte op dat dit wordt bereikt door middel van een gedecentraliseerd identiteitsbeheersysteem waarmee studenten kunnen bepalen wie toegang heeft tot hun leergegevens, of transcripties:

“We werken aan een minimaal levensvatbaar product (MVP) dat zal duidelijk de haalbaarheid van onze aanpak aantonen. Deze MVP laat zien hoe een student in een opleiding aan een hogeschool / universiteit in de staat Kentucky efficiënt kan overstappen naar een ander programma aan een andere hogeschool / universiteit in de staat. "

Specifiek, Heileman legde uit dat er een "graden roadmap" zal worden opgesteld om studenten te laten zien hoe ze hun eerdere studiepunten kunnen overdragen naar die in het ontvangende programma. Om hiervoor te zorgen, UnBlockEd maakt gebruik van Fluree, een gedecentraliseerd dataplatform dat veilig opslaat, geverifieerd, herbruikbare gegevens.

Brian plaats, co-CEO van Fluree, vertelde CoinTelegraph dat Fluree toestaat dat gegevens privé door individuen worden bewaard, maar het laat ook andere partijen toe die informatie in te zien. Als zodanig, verschillende groepen kunnen inloggegevens afgeven, terwijl degenen die de informatie ontvangen, kunnen controleren of de gegevens juist zijn:

“Dit lost het probleem van hergebruik van gegevens op. We gebruiken een privé-blockchain om gegevens te tokeniseren en een reeks regels te valideren die garanderen dat informatie aan die regels voldoet. Dit is als een slim contract, maar sterk datageoriënteerd. "

Blockchain lost inefficiëntie van gegevensoverdracht op

De oplossing die door UnBlockEd wordt gebouwd, is om een ​​aantal redenen buitengewoon belangrijk. Bijvoorbeeld, volgens een studie van het Government Accountability Office, studenten verliezen gemiddeld het equivalent van een semester natuurlijk werk bij elke overdracht.

Heileman deelde dat verder uit 23 miljoen studenten in het hoger onderwijs, over 35% van hen zullen minstens één keer overgaan, en 11% zullen het twee keer doen tijdens hun academische carrière. Hij wees er ook op dat community colleges onevenredig fungeren als primair toegangspunt voor studenten uit historisch ondervertegenwoordigde etnische groepen en gezinnen met een laag inkomen.. “Op zijn zachtst gezegd, transferarticulatie is een structurele ongelijkheid in het hoger onderwijs. We hopen dat het UnBlockEd-project de omvang van deze ongelijkheid zal verminderen,”Zei Heileman.

Een ander winnend project kwam van Texas Woman’s University. Dit initiatief heeft tot doel een consortium van instellingen in de regio Noord-Texas op te richten via een gedeeld referentieplatform. Het platform zou studenten in staat stellen hun onderwijsgegevens op te slaan en naar hogescholen en werkgevers in Noord-Texas te sturen.

Fluree hielp ook het Lifelong Learner Project van stroom te voorzien, die tot doel heeft een digitale portemonnee te ontwikkelen voor leraren om hun inloggegevens op te slaan en er toegang toe te krijgen, certificeringen en leermiddelen. Dit is bedoeld om leraren in staat te stellen deze verifieerbare referenties te delen met entiteiten zoals staatslicentiesystemen, personeelsafdelingen en leerbeheersystemen.

Implementeren is de volgende stap

Hoewel elk van deze projecten een innovatieve benadering heeft voor het oplossen van uitdagingen met betrekking tot het delen van educatieve gegevens, het implementeren van deze initiatieven zal waarschijnlijk enige tijd vergen.

Bijvoorbeeld, Platz legde uit dat er vraag en aanbod is als het gaat om blockchain-gebaseerde projecten. Hij wees erop dat hoewel universiteiten en onderwijsgroepen studenten digitale referenties kunnen verstrekken, werkgevers vragen er nog niet om: “We bouwen hier nog steeds ecosystemen omheen met onderwijs en overheidsnormen.”

gelukkig, Platz merkte op dat de nieuwe regering van president Joe Biden potentieel laat zien voor het implementeren van nieuwe technologiestandaarden gericht op blockchain en andere opkomende technologieën die voordelen kunnen bieden. Het is ook bemoedigend om te zien dat andere landen begonnen zijn met het opslaan van onderwijscertificaten en records op blockchain-netwerken.

Matla, bijvoorbeeld, was een van de eerste landen die aankondigde dat alle onderwijscertificaten op een blockchain worden bewaard. Verder, het Massachusetts Institute of Technology, of MIT, heeft een pilotprogramma gemaakt in 2017 om op blockchain gebaseerde digitale certificaten uit te geven aan afgestudeerden. Hoewel dit kan zijn, een MIT Media Lab-blogpost waarin de lessen uit het project worden uitgelegd, merkte op dat een belangrijke afhaalmaaltijd is dat blockchain een gecompliceerde technologie is en dat er nog steeds maar heel weinig mensen zijn die het begrijpen.

Laten we advertenties blokkeren! (Waarom?)

Bron: CoinTelegraph

bezig met laden...